讓英文瞬間變強的101個動詞:不再死背單字,用對動詞,就能掌握80%英文句意!
cover
目錄

前言:學好動詞,英文能力就提升!

PART 1 重新背誦「派得上用場的意思」

afford(使某人能夠從容做某事)

arrange(將凌亂的東西整理或調整成某一形狀)

cause(因為某個原因,引起不好的事情)

demonstrate(為了使他人瞭解,而示範過程)

disclose(讓他人看見至今為止隱藏的事物)

earn(取得某樣事物,做為努力的報酬)

employ(採取某個事物,並善加利用)

engage(全力參與某件事物)

expedite(俐落地結束某事物)

extend(向外表示某事物)

facilitate(使其簡單)

gain(花些時間,逐步獲取重要的事物)

judge(以某個基準判斷事物)

offer(為某人特別做某事)

prove(因某個契機而恍然大悟)

quantify(敢於計算或測量難以用數字呈現的事物)

refer(為引起他人注意,用言語清楚表達)

reserve(預留某件事物於自己身上)

restore(將凌亂的事物恢復成原狀)

reveal(為了讓大家知曉,公開某個未知的事物)

save(為了某個目的仔細保存)

withdraw(現在,將某事物恢復成原本的樣貌)

yield(伴隨著痛苦,孕育出某事物)

column 1─這樣使用動詞,表達出傳神意境

PART 2 區分意思相似的單字的使用方法

accept(同意後接受)

receive(物理上接受)

achieve(努力地克服了困難,獲取某事物/好不容 易到達)

accomplish(確實貫徹應做之事)

affect(直接給予影響)

influence(間接給予影響)

assert(沒有根據卻很威風地主張)

insist(即使被反對依然堅持主張)

describe(用言語說明難以表達的事物)

explain(用言語淺顯易動地說明某事物)

evaluate(以數字呈現能力、效果等難以測量的事物)

estimate(計算金錢或是各種事物的價值與數量

focus(聚焦於某個點上)

concentrate(將散亂的事物集中至一個地方)

persuade(不僅說服他人,也使對方付諸行動)

convince(使他人認同「是正確的」)

presume(沒有什麼根據,卻信誓旦旦,好像有這麼一回事)

assume(雖然不太有自信,但認為大概就是那樣)

qualify(認同非常有能力)

entitle(授與資格、權利)

reduce(由某人減少)

decrease(自然地減少)

satisfy(使其心滿意足)

content(使其滿足到不至於抱怨的程度)

select(從眾多相似的東西中仔細選擇)

choose(以直覺且輕鬆的心態選擇)

column 2─理解詞彙原意,大幅提升使用的能力

PART 3完整記下使用頻率很高的片語

admit(硬是接受不太認可的事物)

allow(靠自我的判斷,允許某人做某事)

appear(顯現出某種雙眼可見的姿態)

clarify(清除模糊不清的事物,使其明晰)

confirm(仔細再仔細,使其更確實穩固)

consider(帶著誠意認真考慮)

consist(扎扎實實地構成)

define(確實規定範圍)

demand(要求對方,且不論對方是否答應)

deserve(取得平衡之後,符合某事物)

expect(抱持高度期待「希望可以這樣」)

familiarize(感到如家人般熟悉)

guarantee(信誓旦旦地承諾「絕對沒問題」)

indicate(用手指表示「這個」)

inform(精準傳達正確的資訊)

inspire(將某件事物注入於人的意識裡)

intend(把感覺筆直朝向某個方向)

involve(捲入某事物之內)

permit(有權威之人,允許做某事)

refuse(毅然拒絕)

column 3─學會「字首遊戲」,背單字不再辛苦

PART 4 區別初級動詞與中級動詞的使用方法

apologize(正式謝罪)

approve(有權限之人批准「可以」)

attribute(認為原因在於某事物之中)

derive(從有緣由之事物,像河流般衍生出去)

detect(查明容易不了解的事物)

determine(毅然決然地跨過分界線,當機立斷)

devise(下功夫,花巧思製作出某物)

discuss(有建設性地談論)

enhance(把已經很好的事物弄得更好)

establish(建立出堅固的事物)

innovate(採用新的事物,並馬上改變)

notify(在公事上精確地傳達)

obtain(活用並取得技能,且有權利持續持有)

retain(保持至今的事物,一直留住不放手)

require(循規蹈矩地要求)

submit(將某物親手交給有權威之人)

column 4─從新聞報導中,學習動詞的用法

PART 5 知曉「台灣人所不知道的意思」

apply(非常適用於某個目的)

appreciate(賞識某物有價值)

assign(遵循規則進行分配)

charge(用某物填充應該填滿的部分)

contract(兩事物互相招引,逐漸縮短距離)

develop(一點一點打開包著的事物,逐漸顯露出內容物)

entertain(款待)

follow(跟在後面前進)

locate(確定各個地方)

manage(操縱難以駕馭的事物)

manufacture(動手製作某物)

organize(有系統地確實匯總某事物)

prepare(準備接下來的事物)

provide(為了將來做防備)

support(從下面支撐)

suppose(推想何事物為真)

column 5─越「認真學英文者」越容易掉入陷阱

結語:從中級動詞開始扎根,進而提升整體素養

試閱內容

前言

※ 學好動詞,英文能力就提升!

首先,我要問問各位一個問題。本週六,你要在自己家裡舉辦生日派對。當你要邀請他人參加該派對時,你會選擇A~D的哪一句英文呢?

A My birthday party, this Saturday. Pease come and join. Okay?

B Why don’t you come and join my birthday party this Saturday?

C I’d like you to attend my birthday party this Saturday.

D I should be delighted if you could attend my birthday party this Saturday.

事實上,這個問題沒有正確的答案。無論哪個選項,都是「通用英文」。試著由上而下將英文的語氣轉換成中文,會是下述的樣貌。

A 我的生日派對在星期六。要來哦!沒問題吧?

B 這禮拜六要舉辦生日派對,你要來嗎?

C 能否請你出席本週六的生日派對呢?

D 若你能光臨本週六的生日派對,我會非常高興。

如果邀請的對象是朋友,那可以使用A或B。A只是一句單字並排而成的「片語英文」,或可稱為「生存式英文」,所以如果真的要使用,B句比較完整,但無論哪一句,都不會有損對方的心情。

若是認識對方,或已經是朋友,只是交情尚淺,或是沒那麼要好的情況下,最好使用比較有禮貌的C句。A句太過生硬、粗魯,而B句給人感覺過分親暱。

若對方是上司或是長輩,則D句較為合適。D句表現得十分謙虛且有禮貌。若是用這種方法表達,無論對方是多麼難伺候的個性,也不會使對方不高興。但若對朋友使用D句,對方會感到你刻意疏遠、不親近,或是過於浮誇,所以盡量避免向朋友使用D句。(若將I should改成I would或是I’d,會給人比較柔軟的印象。)

◎英文好的人,會因應場合使用合宜英文

各位覺得如何呢?有辦法依據對象,分別使用A句~D句了嗎?A句與B句似乎可以在日常生活中實際使用,但往往想不到C句與D句的用法。

「不了解B句與C句語感的差別。」我想,大部份的人都會這樣。

如果將學習英文的人,劃分成「初級」、「中級」、「高級」三種程度,看著這本書的各位,我想應該是屬於「中級」程度。學生時期並不會不擅長英文,多益的分數也拿到還不錯的成績。雖然英文沒有非常流利,但在國外旅行的時候,還是有辦法做到某種程度的溝通。但是如果可以,希望英文能夠再更好一些。

這本書就是專為這些人打造。對於一開始的問題,腦中只能浮現A句的人是「初級」;可想到B句或C句,但沒有自信能夠區分兩者使用方法的人,是「中級」;能夠理解A句~D句的語感,並且可因應各種場面,自由且恰當使用的人的英語程度是「高級」。「中級」者若要提升英文能力,重點就在於如何像這樣「因應場合,使用適當的英文」,或是「因應對象,使用合宜的英文」。

◎英文只要能通就好?其實是行不通的

現在,全世界約有20億人,用著各種形式的英文,據說超過半數的人,他們的母語都不是英文。另外,在商務領域中,向全世界發送或是發表訊息時,大約90%都使用英文。

如此看來,將英語視為是一種外語而學習英文語,並用來溝通,是再「平常」不過的事情。數年前,主張由1000~1500個超基本詞彙組成、人人稱讚的「全球語(Globish)」的英語蔚為風潮,直到如今,即使在日本,學習英文的主流也似乎是以使用簡單詞彙組成的「生存式英文」為主。

也就是說,大部份人的想法都是,英文只要能通就好了──即使文法不正確、詞彙量短少,只要能夠保持熱誠、無所顧忌地表達,對方就能夠理解,很爛的英文也可以。

確實,若只是為期一週的出國旅遊,「生存式英文」應該夠用。但是,想要築起長久的人際關係,或是想要取得工作夥伴的信任,「生存式英文」絕對無法辦到。

常常有人說,「英文沒有像日文的敬語,或是中文有禮貌的說法」,但事實上,英文的「單字選擇(word choice)」就可以符合各個場合。即使沒有像中文有「你」、「您」等區別,或是「吃」、「享用」、「品嚐」等變化,也能因應時間、地點、場合,在朋友之間、上司與下屬之間,或是正式場合中,使用合適的英文。

據說,人際關係的勝負關鍵,在一開始的三分鐘。尤其是英語系的商務人士,在初次對談的三分鐘內,就能從彼此的打招呼,或是簡單的自我介紹中,看清對方的英文實力、教養,或是受過多少程度的教育等等。

這三分鐘若只能說出「生存式英文」,對方很可能會認為「你不值得我深交」。因此,若認真想將英文用於留學或是商務領域,那麼英文就不能「只要能通就好」,而是一定要學會比「生存式英文」還要高深的英文,請各位銘記在心。

◎101個動詞,比1萬個單字還有幫助

英文約有60萬個詞彙量。受過高等教育的英語為母語者,並擁有某項專業,也就是俗稱「有教養之人」,大約可掌握3~7萬個詞彙量;其他大部份英語為母語者,大約也能使用一萬左右的英文詞彙。英語非母語的英文學習者之中,「初級者」大約能使用1200~1500個單字,「中級者」大約是3000~5000個詞彙量。換句話說,各位應該已經瞭解3000~5000個單字。

那麼,若想要提升英文能力,究竟要如何才好呢?若單純認為,因為已經學會3000~5000個單字,只要再額外增加5000個左右的單字量,那就可以與一般英語為母語者並駕齊驅,這也是其中一種做法,但就結論而言,可以發現這個方法的效率非常差。

假設從今天開始每日都背5個單字。

一年365天5個單字=1825個單字。

要學會5000個單字,需要花兩年以上的時間。

而且,當終於背完5000個單字時,剛開始背的單字也已經忘記了。目前台灣學生從國小至國中的六年間,大約背誦3000個單字。重複學習、經過數次考試,好不容易才記得這3000個單字。若從這個角度去思考,我不認為背誦5000的單字,是件容易的事情。再者,若只是背誦單字的意思,記得「consist=構成」,一定不知道該單字的用法,無法知道在什麼場合下該使用怎樣的英文辭彙。

那麼,除了單純增加單字量,還有沒有更好的方法呢?

我認為,關鍵在於「動詞」。 從「中級」邁向更高深的英文時,最快的捷徑就是學會有效使用「動詞」的方法,也就是這本書的主題。學會100個在日常生活及商務中常使用的重要動詞,英文實力就會有如跳躍般的進步。

◎學好動詞,就連配搭的名詞、副詞也學好

事實上,動詞是英文的核心所在。不僅是英文,語言大部份都由「動詞」、「名詞」、「形容詞」、「副詞」組成,但在英文的情況下,「動詞」所擔任的角色,猶如太陽系中的太陽,圍繞在周圍的行星,就是「名詞」、「形容詞」、「副詞」等。

讓我們用「refuse(拒絕)」這個動詞來舉例。

我試著收集了英語為母語者使用這個動詞的情形,發現有幾個單字,很常與這個動詞結合使用。例如:

The patient’s body refuses transplant organs.(患者的身體排斥移植器官)

此種使用方法僅限於這個例句。另一方面,「refuse a proposal(拒絕提議)」、「refuse resolutely(堅決拒絕)」等措辭,也十分常見。若單純表達拒絕,用「reject會比「refuse」合適。

也就是說,每個動詞都會常常與特定的幾個名詞或副詞配搭使用。只要知道一個動詞的重點,並且能夠靈活運用,也就能夠同時記住常與該動詞搭配使用的名詞或是副詞。

令人遺憾地,若是一個一個單獨背誦名詞或是形容詞,很難加深英文程度。與其背誦100個名詞,確實掌握100個動詞、伴隨提升的詞彙量才會多且廣,而且能夠學會英文特有的表達方式。

而且,像這樣將動詞的組合記在腦海中的英文,才會是「道地的英文」,也就是英語為母語者不會覺得不自然的「流利英文」、讓他們「聽起來覺得舒服的扎實英文」。

因此,回到一開始所討論的,無論是因應場合或對象的差別,所使用的英文,其實都與動詞息息相關。因為某種程度的單字,往往會與同樣程度或等級的單字配合使用。也就是說,初級的動詞,常會與連小朋友都知道的簡單名詞或副詞一起使用;中級以上的動詞,因為使用的人都受過高等教育,所以很多時候都會與水準相當高的英文單字一同出現。

因此,提升動詞的等級,其他的詞彙自然也會跟著升級,最後將會提升英文整體實力。就如前面我所說的,動詞與其他單字的「配搭」,才能產生聽起來舒服的英文(comfortable English),容易傳達給英文為母語者。

因此,欲提升英文實力,首要目標就是「動詞」。

◎通用英文轉變為「扎實又熟稔的英文」

本書所記述的101個動詞,不是非常困難的單字。只要快速翻閱,就會發現書中的每個動詞,都是曾經在準備考試時背誦過的單字。沒錯,這本書中要介紹的,就是那些「已經知道,但無法活用的動詞」。為什麼會無法靈活運用呢?下列五點,是我歸納出來的原因:

原因1:背誦的單字意思「無法派上用場」

原因2:不知道單字與近義詞之間的差別

原因3:不清楚經常使用的表達方式

原因4:不論何時都能使用的初級動詞

原因5:單字另有學校沒教過的意思

本書配合上述五個原因,將101個動詞以這五個方向為規劃,讓讀者可以學好這些動詞。

◎原因1:背誦的單字意思「無法派上用場」

→重新背誦「派得上用場的意思」

語言學習中,有種被稱為「類化不足」的現象,意思是從一開始學習語言,就保持著不正確的記憶方式,導致後來實力無法提升。例如「earn」這個動詞,學校教導的意思是「賺取」,但其實這只是「earn」的其中一種意思,這個動詞原本的意思是「努力取得」。

藉由重新背誦新的意思,我們就可以自然地使用出「earn respect(贏得尊重)」、「earn a degree(獲取學位)」等表現方式。這兩種說法,是英語為母語者很常使用的表現方式,但若只知道「earn=賺取」,無法知道這兩種說法。

因此,Part 1將介紹23個英文單字,希望大家重新背誦「派得上用場的意思」,忘卻那些「無法派上用場的意思」。

◎原因2:不知道單字與近義詞之間的差別

→區分意思相似的單字的使用方法

「Satisfy」與「content」,這兩個單字翻譯成中文,意思都是「使~滿足」。但是,這兩者使用上的語感卻有些微妙的差別。請試著閱讀下列的文章:

A I am satisfied with my current salary.

B I am contented with my current salary.

兩者的意思都是「我很滿意我現在的薪水」,但這兩句話所傳達的意境相當不同。A所表達的,有一種「不會再奢望更多,非常滿足於現況並且覺得很幸福」的感覺;但是B帶有的是「並無不滿,僅滿足於現況」這種比較消極的滿足。

英文中有很多動詞,翻譯成中文雖然意思相同,但實際的語感卻有差異。若不清楚差別為何,很容易造成誤會,因此在Part 2裡,將講述如何區分使用這13組「相似動詞」。

◎原因3:不清楚經常使用的表達方式

→完整記下使用頻率很高的片語

大家應該都知道「refuse」這個動詞,翻譯成中文,意思是「拒絕」、「謝絕」,乍看之下好像是個很難使用的單字,但實際上「I have to refuse……(不得不拒絕)」這種表現方式,是英語為母語者經常使用的方式。

在Part 3中,我將介紹這些擁有片語特性、便利的動詞,只需要完整記住1個片語,不需要一個一個將句型或意思記在腦海裡,大致上就能靈活運用。

◎原因4:不論何時都能使用的初級動詞

→區分初級動詞與中級動詞的使用方法

當我們想說:「我們來談論這個議題吧!」的時候,以下兩個句子,各位會選擇A句還是B句呢?

A Let’s talk about this issue.

B Let’s discuss this issue.

這不是對錯的問題,若是朋友之間,氣氛較為率直,可以用A句,但若是工作等較為嚴肅的場合時,選用B句較為合宜。重點在於能不能夠區分初級單字「talk」,以及更高深的單字「discuss」。

若欲表達「說話」時只想到一個動詞,就是「初級」英文,若腦海中浮現其他動詞,那就擁有「中級」以上的英文實力。在Part 4中,會說明如何區分使用的初級動詞及中級動詞。

◎原因5:單字另有學校沒教過的意思

→知曉「台灣人所不知道的意思」

下述這句英文,你認為是什麼意思呢?

He altered her records to manufacture an excuse to fire her.

正確的答案是「他為了要虛造一個理由解雇她,擅自修改了她的紀錄」。「Manufacture」這個動詞,學校教導的意思是「製造」,此外也有衍伸出來「捏造」、「藉口」等意思。但由於使用頻率不高,幾乎很少人知道這種表達方式。

在Part 5中,我會介紹16個擁有「其他意思」的動詞,這些動詞可能大部份台灣人都不清楚,但實際上英文為母語者時常使用。

因為工作的關係,我看過各個國家的人,我常常佩服亞洲人學習英文的熱衷程度,這樣的熱忱實屬難得,因此,我更希望各位的努力,能確實結出美好的果實。本書,就是在這樣的盼望中誕生。希望大家在閱讀到最後一頁的時候,腦中將產生新的英文迴路,能夠使用英文表現的事情多到連自己都很驚訝!

阿部一

afford

[əˋford]

使某人能夠從容做某事

重要句型

1. We cannot afford to lose another client.

(我們不能再失去客戶了。)

2. This affords me the experience I need to be competitive for a promotion.

(這使我能夠累積從升遷競爭中勝出所需要的經驗。)

3. She was afforded the opportunity to travel to the company’s headquarters.

(她得到了去總公司出差的機會。)

4. This school afforded me the chance to study abroad.

(這間學校給了我出國唸書的機會。)

「買得起」→「使某人能夠從容做某事」

「I can/can’t afford a new car.(我買得起/買不起新車)」,這個典型的句子表現,是大家在準備英文考試時,會記在腦海裡的句子。因此,很多人會將這個單字,記憶成「擁有能夠買得起某物品的財力」。

但是,「afford」原本的意思不僅限於金錢方面,而是表示某人能「從容」於各種事物上。「afford」時常與受詞結合使用,像是「afford an/the opportunity(給予機會)」、「afford an/the ability(給予能力)」、「afford an/the experience(提供經驗)」等等。另外,像是重要句型1的「afford to do」也可以說是「能夠做某事」。

「afford」是個相當好用的動詞,只要記住結合金錢以外的詞彙,就能立刻擴大運用範圍。

Questions

請試著用afford將下列句子換成英文。

1. 長假(extended leave)是學習技能的機會。

2. 那間公司沒有餘力可以繼續進行基礎研究(basic research)。

Answers

1. 「afford the chance to do」有表示「給予做某事的機會」的意思,所以正確解答為:An extended leave will afford you the chance to acquire skills.

若是絕無僅有的機會,可以使用「the chance」。即使這次不行,下次還有很多次機會時,使用「a chance」比較好。「長假」也可以改成「long leave」或是「long vocation」。

2. 「afford to do」表示「能夠負擔起某事」,所以正確解答為:That company cannot afford to carry on the basic research.

「carry on」也可以用「continue」來替代。

商品簡介

動詞是英文程度的核心,關鍵不在用字艱澀,在於用得精準

本書教你活用101個日常生活及商務最常用的動詞

輕鬆步上英文瞬間升級的捷徑!

學了一輩子,英文說出來還是欠一味?

原來是你「動詞」用錯了!

道歉別再說I’m sorry 改用I apologize

想說It looks like時,改說 It appears

「動詞」一替換,英文立刻變厲害

◎好英語就是活用「動詞」,合宜應對不同場合與對象!

你知道嗎?英語系國家的商務人士,從初次對談的三分鐘內,就能從打招呼、自我介紹中,看清你的英文實力、教養以及教育程度!若你抱持著「英文只要能通就好」的心態,不僅給人不專業的心態,用錯字還有可能耽誤工作、得罪客戶!

本書作者,日本前NHK電台「基礎英文」講師阿部一,曾協助無數政府機關、企業、學校人士提升英文程度,發現只要活用你平日就在使用的動詞,就能讓英文瞬間變強!

◎101個「動詞」,遠比1萬個詞彙更有幫助

一般英文母語者約能掌握1萬個英文詞彙,非英文母語國家,「初級者」約能使用1200~1500個單字,「中級者」大約能掌握3000~5000個詞彙。非英文母語的我們,若要掌握約1萬個詞彙,假設一天背誦5個單字,也要耗費2.7年!然而,如果能夠學會有效使用「動詞」的方法,就能改變整個句子的語意,讓句子活起來!

◎掌握五個靈活運用法則,英語就能瞬間變強

本書作者特別挑選出,過去曾經學習過、且在日常生活,及商務中經常會用到的101個重要動詞,雖然都學過這些動詞,但關鍵是「無法靈活運用」。作者針對無法活用的原因,規劃出五個靈活運用動詞的法則,只要掌握它們,就能使英語有著跳躍般的進步,讓你可以輕鬆和全球商務人士溝通,並且贏得信賴、維持長久合作關係。

◎靈活運用動詞法則1:拋開在學校硬背的意思,重新背誦「派得上用場的意思」。

▲「earn」除了有「賺取」,還有「藉由努力獲得某事物」的意思

例如:earn respect(贏得尊重)、earn a reputation(取得名譽)

▲「extend除了有「延長、擴展」的意思,也常用於「將情感等向外表達」的表現

例如:extend one’s thanks(表達感謝之意)、extend one’s warmest welcome(表達由衷歡迎)

◎靈活運用英語法則2:學會區分使用意思相似,但語感有差的單字。

▲ 「describe」v.s.「explain」

說明難以表達的事是「describe」,簡單地說明是「explain」

▲ 「accept」v.s.「receive」

「accept」是接受,「receive」是接收

◎靈活運用英語法則3:完整記下出現頻率很高的片語,就能立即熟稔使用。

▲「allow me to do~」常用在書面或正式會話,表達「請允許我做~」

例如:Allow me to introduce myself.(請容許我自我介紹)

▲ 交易對象的提案,若需要考慮一下,可回答「I will consider it.(我會認真考慮)」

例如:We will consider your offer.(我們會商議您的提議)

◎靈活運用英語法則4:區分使用初級與中級動詞,依照場合與對象精準地傳達訊息。

▲ I’m sorry.(初級):單純想要道歉的時候使用,意思非常含糊

I apologize.(中級):職場上,有明確責任歸屬且想道歉時使用

▲ Let’s talk about it.(初級):帶有含糊討論的感覺,用於比較休閒的場合

Let’s discuss it.(中級):有建設性地談論,用於慎重且須做出結論的情況

◎靈活運用英語法則5:了解「學校沒有教的意思」,就能說出道地的英文!

▲「develop」除了有「發展」,還有「罹患(疾病)」、「出現(症狀)」的意思

例如:developing a fever(發高燒)、develop cancer(罹患癌症)

▲「support」除了有「從下面支撐」,也有「扶養」、「證明」、的意思

例如:supports a large family.(扶養一個大家庭)、the results support your hypothesis.(此實驗結果支持你的假設)

◎ 內容解說與加贈:單字及例句標準發音

書本每個單字都附有QR Code,只要掃瞄條碼,即可連結到網址,聆聽美籍配音員朗讀101個動詞,以及重要句型,讓你能夠一邊聽聲音,一邊練習發音!

作者簡介

阿部一(Abe Hajime)

英語綜合研究所所長,是一位應用語言學者。原NHK廣播電台「基礎英文」講師、獨協外國語文學系大學及研究所教授。以應用語言學的最新理論,獨自開發了「ERI多媒體語言資料庫結構」及DEEP-CITE研習課程,並以政府機關、企業、學校為對象,舉辦英文學習課程、協助開發語言資料庫、英語集中學習營等等。

他以長年收集的龐大資料庫,為基礎獨立開發而成的架構、系統、課程、方法,受到各方廣大支持,多次接受企業委託舉辦「距離國外出差只剩下二週,能否幫忙讓員工可以說好英文」等課程。

著有《101個9成日本人使用錯誤的英文單字(暫譯)》(日本時報)《母語者對話時不會只用單一詞彙(暫譯)》(ALC)《能夠發這8個音,就能聽懂所有的英文(暫譯)》( IBC Publishing)《強而有力的英文文法(暫譯)》(研究社)等書。

譯者簡介

吳易尚

譯界小雜魚, 年方二十有餘,但是翻譯品質安心無虞。現任職於跨國金融集團,因此深知外語學習的重要性。期待透過自己的詮釋,拉近讀者與作者的距離。

讓英文瞬間變強的101個動詞:不再死背單字,用對動詞,就能掌握80%英文句意!
ちゃんと伝わる英語が身につく 101動詞
作者:阿部一
譯者:吳易尚
出版社:采實文化事業股份有限公司
出版日期:2016-12-08
ISBN:9789869371889
定價:320元
特價:88折  282
其他版本:二手書 5 折, 160 元起