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探照 實驗教育現況總體檢解碼實驗教育狂潮從量產到質變，從另類到多元 文／許家齊實驗教育現況獨家調查辦學吹起雙語國際風，學費M型化 文／許家齊華德福、蒙特梭利、民主學校……一次看懂六大教育體系理念 文／親子天下編輯部各縣市實驗教育特色地圖 文／許家齊二○二○實驗學校、機構、團體總覽二○二○監察院實驗教育調查報告迎向下一個5年的4大課題 文／陳怡光展望 實驗教育的發展與銜接升學銜接小學：六年畢業後，下一個學校在哪裡？ 文／許家齊國中：「自由」學習與升學壓力，仍得磨合 文／許家齊高中：體制外學習需求大，但供給太少 文／賓靜蓀挑戰與因應1：規模化KIST學校以企管思維複製創新教育 文／許家齊誠致教育基金會副董事長李吉仁：台灣教育NPO的3個成功方程式 採訪整理／許家齊挑戰與因應2：師資人力打開師培多元可能，找到更多不一樣的老師 文／許家齊展望二○三○SDGs牽動全球教育新趨勢，學習不再有標準答案！ 文／賓靜蓀自學前輩唐鳳：實驗教育讓我們更有機會解決全球問題 採訪整理／賓靜蓀出發 擇校前的超前部署全台首次實驗教育畢業生調查如果重來，96％仍會選擇實驗學校 文／賓靜蓀畢業生真心話李晴：從小我知道，要為自己的學習負責 採訪整理／賓靜蓀歐振宇：有時我會有點優越感，也有小自卑 採訪整理／賓靜蓀魏良軒：我還在找人生方向，這一切不會白費 採訪整理／賓靜蓀呂忠翰：實驗教育不是幫助我成功，而是找到自己 採訪整理／賓靜蓀潘儀：教育不能用每個人的發展去衡量 採訪整理／賓靜蓀家長Q&A8個問題，評估該不該走入實驗教育？ 文／親子天下編輯部選校停看聽資策會辦學一年喊卡，看學校關門風險 文／陳盈螢過來人父母心聲迷霧中前行，體制外家長的希望與失落 文／盧諭緯教授夫妻和三名子女的實驗教育之旅孩子學習的選擇，也是父母檢視自我的歷程 文／盧諭緯巡禮 全台實驗學校踩點森林小學辦學30年，堅持不打不罵 文／賓靜蓀信賢種籽親子實驗小學自助餐式課表，小一就能選 文／賓靜蓀可能非學校實踐阿德勒，裝備自信勇氣 文／林靖軒羽白群學陪他找「怎麼學」的路 文／林靖軒新北市忠山實驗國小看見知識在分數外的價值 文／陳詩妤台北市溪山實驗國小學習日，揪家長體驗課程 文／陳盈螢台北市芳和實驗國中探索式學習，看見分數以外的天分 文／許家齊台北市濱江實驗國中IB課程讓新課綱落地 文／程遠茜原來學苑培養「了解自己」的能力 文／林靖軒VIS國際實驗教育專題式學習，給孩子最大自由 文／程遠茜諾瓦中小學暨幼兒園主題課程設計，孩子自編教科書 文／許家齊原聲國際學院讓原民美聲，從部落唱向世界 文／賓靜蓀、江美滿汗得建築工事實驗教育機構重現德國工匠養成教育 文／盧諭緯道禾實驗教育三代塾，包辦零到百歲的學習生活圈 文／賓靜蓀照海華德福實驗教育機構理工菁英共創教育有機村 文／賓靜蓀澴宇蒙特梭利實驗教育機構幫孩子找到在世界的位置 文／賓靜蓀彰化縣鹿江國際中小學辦學像創業，雙語國際結合鹿港文化 文／蘇逸涵台中市博屋瑪國小數學課也能學泰雅文化 文／王韻齡海聲華德福實驗教育機構親手打造學校，自製課本 文／程遠茜雲林縣拯民國小以犯錯當良師的學校 文／王韻齡高雄市巴楠花部落中小學四祭四學期，為原鄉育才 文／陳祥麟中信國際實驗教育機構超過百堂選修，課表自己排 文／蘇逸涵高雄市壽山國小國家公園是我們的教室 文／蘇逸涵台南市虎山實驗小學生態課程翻新百年老校 文／陳珮雯台東縣富山國際教育實驗小學引進國際教育，扭轉廢校命運 文／黃怡菁宜蘭縣大同國中泰雅文化滋養，找回自信 文／張毓芹澎湖縣合橫國小海洋素養刻入孩子DNA 文／高穎婕