用「自主學習」來翻轉教育!:沒有課表、沒有分數的瑟谷學校(中文書)

書名 用「自主學習」來翻轉教育!:沒有課表、沒有分數的瑟谷學校(中文書)
Free at Last: The Sudbury Valley School
作者 丹尼爾.格林伯格
(Daniel Greenberg)
譯者 丁凡
出版社 橡樹林
出版日期 2023-10-21
ISBN 9786267219690
定價 330
特價 88折   290
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分類 中文書>教育

商品簡介

「自主學習」實踐經典!美國瑟谷學校創校人的第一手觀察記錄
「不是為了考試成績、不是為了得到獎勵、不是為了合乎規矩,
孩子們主動、認真學習來的東西,
才能在他的生命中具有意義、發揮作用……」
──丹尼爾‧格林伯格

什麼是最好的教育方法?學生應該學些什麼?孩子能負責到什麼程度?他們應該自主到什麼程度?民主社會中的學校應該如何辦學?對大部分教育工作者而言,即使有改革之心,也只能這麼想一想而已;對大部分的家長來說,雖然心疼孩子在傳統教育裡跌跌撞撞,卻也莫可奈何。

●兒童天生好奇,只要給孩子一個學習環境,他就會用最適合自己的方式學習
瑟谷學校(Sudbury Valley School)是美國第一家「自主學習學校」,成立於西元1968年。瑟谷的教育哲學植基於對人的信任,和亞里斯多德提出的:「人生而好奇。」

傳統教育體制中,制式化地要求孩子在某個年紀做某些事、以某種特定的方法與速度去學習某些被認定為重要的學科。瑟谷則相信人都是不同的──不同的個性、不同的興趣、不同的方法、不同的速度、不同的人生目的──他們完全尊重個體自決的權利。

透過本書,讀者將能認識瑟谷過去數十年的部分經驗,包含該校的部分價值觀與執行面:學生法庭、榮譽制度、認為玩得開心比輸贏更重要的體育活動……是值得教育工作者參閱的另類模式,書中無負擔又充滿驚喜的教育理念,比方說開放大孩子和小孩子一起學習的混齡制、讓孩子想學的時候再學……更值得家長深省、落實於親子互動之中。
●每個孩子都學會了基本學科──以自己的速度、自己的時間表、自己的方式學到的!
  雖然沒有人管,孩子們或早或晚都會自己學會閱讀,一般在八歲左右學會,最早的五歲、最晚的十二歲。孩子們到了十一、二歲便會想學算術,一般可以用半年的時間,每週上兩堂課的速度,學完小學六年的所有數學課程。想上大學的孩子,大約花半年卯起來猛K入學的參考書,都能申請到自己心目中的理想大學──其中許多人甚至進了一流大學。

  瑟谷認為,不斷灌輸各種知識給孩子,將導致吸收不了的孩子自覺是笨蛋、吸收得了的孩子自以為優秀,但是誰也不會真正知道怎麼樣處理人生。瑟谷的學生都顯得有自信,他們了解自己:了解自己的興趣、了解自己的能力、了解自己要什麼……他們獨立自主,懂得解決問題。這些能力都不是書本中學得到的,但是這些能力都是他們將來面對人生時最大的資產。

多位教育界與親子領域名人推薦,出版至今多次再刷,具網路高討論度! ▎
本書由親職作家及資深媒體人陳安儀寫專文導讀,並有人文展賦教育基金會的執行長寫推薦序。譯者更曾直接到瑟谷學校參觀,以對體制外學校有興趣和了解的台灣人身分去參訪,將所見所聞寫於譯序中,視角細膩且內容豐富。本書在1997年曾以《瑟谷傳奇》為書名發行,2016年在橡樹林出版,至今有許多於部落格撰文介紹或發表心得的文章,也有多次再刷的紀錄,具有較高的討論量。

作者為瑟谷學校的創校人兼校長,本書為教育現場的第一手觀察紀錄! ▎
瑟谷學校是美國第一家「自主學習學校」,成立於西元1968年,作為沒有任何課程、沒有上下課時間,也沒有任何學科要求的體制外學校,開辦至今已過半世紀。本書作者積極參與學校發展與教學理念的建構,希望孩子能當一個自由、獨立的人,不害怕權威,自由的探索並依興趣來學習,這便是瑟谷的立校精神。透過本書可認識瑟谷多年來的經驗,包括價值觀與執行層面,值得教育工作者、家長們及一般讀者參考與省思。

全書滿滿的實際例子,穿插瑟谷照片!將生活與學習自然結合! ▎
本書有自由學習與自在生活兩個部分,共收錄了三十六個簡短、趣味又具啟發性的教育現場小故事,以實際發生的情形為例,讓讀者一窺瑟谷的教育環境、方式以及與體制內學校的不同之處,並能從字裡行間感受到師生之間獨立卻又彼此關心的氛圍。書中穿插多張學生們在瑟谷的日常照片,並附有文字說明,可實際看到大小孩子們快樂玩耍、自主學習的樣貌。

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用「自主學習」來翻轉教育!:沒有課表、沒有分數的瑟谷學校

作者簡介

丹尼爾.格林伯格 Daniel Greenberg 其教育背景為理論物理學及猶太民族研究,曾出版及教授有關物理學、科學哲學、歷史。為瑟谷學校創校人之一兼校長,積極參與學校的發展與教學理念的建構。  其他關於瑟谷學校的著作包括:《The Sudbury Valley School Experience》、《Worlds in Creation》及《Legacy of Trust》等。

譯者簡介

丁凡留美遺傳學碩士,為了照顧學習困難的孩子而由分子生物研究轉戰教育界,長期關心學習障礙與另類教育,曾任台北市學習障礙者家長協會理事長、兒童教育實驗文教基金會董事長、種籽學苑校長。目前是自由文化工作者,同時學習、創作、寫作、翻譯、演講、教課,對戲劇及繪畫獨具興趣。  翻譯過《孩子,你的敏感我都懂》、《分心也有好成績》、《我的天才噩夢》、《因才施教》、《如果男人有月經》﹔著作《小孩萬歲》、《留級生教授》等書。  個人部落格:balas.typepad.com

章節目錄

導讀/找回孩子的快樂童年與學習熱忱:我讓孩子就讀自主學習學校推薦序/以自由、尊重、責任、支持,成就每個孩子的學校譯者序/美國教育考察紀實──瑟谷學校原序/人類天生好奇前言/不用申請大學第一篇 自由學習1 數學2 班級3 堅持度4 學徒制度5 閱讀6 釣魚7 諾亞方舟8 化學9 廢物利用10 特別開支11 流行風12 社團13 個人帳戶14 烹飪15 混齡制16 遊戲17 圖書管理18 時間表19 學習20 評量21 避雷針第二篇 自在生活22 校務會務23 危險/24 榮譽制度25 運動26 露營27 委員會及委員28 清掃工作29 奇蹟的經費預算30 教育31 小小孩子32 好孩子?壞孩子?33 家長34 開放參觀35 自由與正義36 最終的問題跋/成果本書1997年曾以《瑟谷傳奇》的書名發行
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