岸見一郎談帶人:善用「勇氣心理學」,無論帶人、賞罰、交辦、溝通⋯⋯搞定主管所有的人際煩惱(中文書)

書名 岸見一郎談帶人:善用「勇氣心理學」,無論帶人、賞罰、交辦、溝通⋯⋯搞定主管所有的人際煩惱(中文書)
ほめるのをやめよう──リーダーシップの誤解
作者 岸見一郎
譯者 張嘉芬
出版社 采實文化事業股份有限公司
出版日期 2021-10-28
ISBN 9789865075316
定價 330
特價 88折   290
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分類 中文書>商業>職場成功法

商品簡介

心理學大師阿德勒說:「所有煩惱,皆來自人際關係。」
工作脫離不了「人」的互動,也是工作煩惱的主要來源,
無論是帶人或與人共事,
都能利用阿德勒等心理學家的智慧,解決職場難題!


★ 阿德勒心理學權威岸見一郎第一本關於領導力的著作
★ 日本亞馬遜經營管理、領導、經營策略分類暢銷榜NO.1


如果你有以下煩惱,必讀本書:
.沒有主管經驗,現在突然要帶人感到不知所措
.部屬總是出狀況,想罵人卻怕失了儀態又傷人
.用心鼓勵部屬,但對方沒有如預期般成長
.成為主管後,事情沒變少,煩惱卻變多
.總是在想自己是不是不適合當主管

◎ 領導,是全方位的人際關係,不只是在職場
自我啟發之父阿德勒曾說:「所有煩惱,皆來自人際關係。」
工作占了生活將近三分之一的時間,
因此,人生的煩惱有很大一部分來自職場。
職場有上級、同事、下屬、客戶、同業的關係,
其中最令人覺得困擾的就是擔任主管。
然而,領導是全方位的人際關係,
如果在職場上帶人備受尊敬,在親友間的人際關係也不可能很差。

◎ 帶人,先讓部屬擁有投入工作的「勇氣」
許多領導管理類書籍都教導,要做一個有魄力的領導者,帶領部屬前進,
或是以「棍子和紅蘿蔔」責備和鼓勵的方式,指導部屬,
但這樣的帶人方式隱含了「上對下」的觀念,會讓部屬無法發揮自我價值。

百萬暢銷書《被討厭的勇氣》作者岸見一郎發現,
主管真正的職責,不是下指令管理部屬,而是與部屬建立互助合作的關係:
.不責罵、不誇獎,單純評價事情,好壞皆說明原因
.肯定部屬貢獻,讓其感受到自我價值,積極投入工作
.尊重並信賴部屬,與部屬建立信任關係
.根除職場中的競爭關係,讓團隊相互合作,追求整體正向發展

◎ 管理的關鍵核心,跟內在課題有關
除了煩惱如何與部屬相處,有些主管可能會不斷自我懷疑,
覺得自己無法勝任主管職、覺得當主管好累……
岸見一郎為你的所有內在課題提出了解方,讓你更能自信的擔任好主管:
.覺得自己不適合當主管→會擔心才正是進步的動力
.感到孤單、沒有歸屬感→可試著與部屬溝通、交流
.自己當得沒有比別人好→接受自己、只和過去的自己比較
.覺得當主管好累→體認當主管是為團隊「貢獻」,從中發現自己的價值
.不知如何建立氣氛良好的環境→從笑容開始,主管體貼親切也會讓部屬感到輕鬆

本書還有更多不同以往的領導方式,只要照著執行,
無論你是新手主管,還是帶人帶到心很累的主管,
都能輕鬆管理、讓部屬自動自發,帶出高績效的強團隊!
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岸見一郎談帶人:善用「勇氣心理學」,無論帶人、賞罰、交辦、溝通⋯⋯搞定主管所有的人際煩惱

作者簡介

岸見一郎1956年生於京都,哲學家。京都大學文學研究科博士課程修畢,主修西洋古代哲學。著有《被討厭的勇氣》、《被討厭的勇氣 二部曲完結篇》、《我只是敢和別人不一樣》、《幸福之書》、《為愛徬徨的勇氣》、《人生雖苦,但還是值得活下去》、《面對父母老去的勇氣》。另有《阿德勒心理學講義》、《自卑與超越》等譯作。

譯者簡介

張嘉芬日本法政大學日本文學碩士,輔仁大學跨文化研究所認證中日文專業會議口譯,現為專職日文譯者,擅長不動產、餐飲、長照、經營管理等領域之口筆譯。興趣是在日本度假務農。譯稿指教:ccfjp@hotmail.com

名人推薦

【專業推薦】丁菱娟|影響力學院創辦人白慧蘭|微軟資深產品行銷協理暨工作生活家社群主理人李河泉|「跨世代溝通」千萬首席講師、商周CEO學院課程王牌引導教練施典志|瀚宇彩晶總編輯、曾任方格子平台營運總監張國洋|大人學共同創辦人鄭正一|最佳方案有限公司執行長「沒有人是天生的領導者,阿德勒心理學告訴我們領導的學習都要從了解自己開始,同理別人,以及有選擇和改變的勇氣!」──丁菱娟,影響力學院創辦人「領導就是帶人、帶心,真正的帶心,不是運用權力,而是運用人際關係。從阿德勒的人際心理切入,主管才能真正掌握『把部屬變夥伴』的精髓。」──李河泉,「跨世代溝通」千萬首席講師、商周CEO學院課程王牌引導教練「職場上,帶人與被帶是難解的問題。主管非萬能,員工也非都笨拙,話說出口,是正面力量,亦可以傷人,如何對話,進而身體力行改變做法,就在本書中。」──鄭正一,最佳方案有限公司執行長

章節目錄

好評推薦前言 好主管懂得與部屬建立好關係Part 1 打破領導的迷思第1章 好主管,從管好跟部屬的關係開始01. 主管不必什麼都會,但得懂得教育02. 贏得尊敬,部屬自然願意跟隨03. 責罵會讓部屬覺得自己沒價值04. 褒揚部屬的負作用05. 讓部屬擁有投入工作的勇氣06. 培養部屬的貢獻感,工作才會開心07. 尊敬與信任,帶來好關係08. 沒有競爭,績效反而更好09. 生活與工作都是為了追求幸福10. 懷抱為他人貢獻的心態工作11. 如何讓部屬自動自發?12. 主管就像交響樂的指揮第2章 帶人反映主管的內在課題13. 為什麼會覺得自己不適合當主管?14. 主管感到孤獨的真正原因15. 自卑感,是成為好主管的助力16. 不得不接任時,該怎麼辦?17. 改掉當主管會辛苦的心態18. 從帶人中找到為社會貢獻的方式19. 別把剛愎自用當成「被討厭的勇氣」20. 學會領導技巧不是用來控制部屬21. 打造有笑容的職場22. 讓職場氣氛和樂的三關鍵23. 不該剽竊部屬的創意、搶功勞24. 不能把責任推卸給部屬25. 帶頭改變職場的氣氛第3章 面對不可知的未來,更要抉擇的勇氣26. 展現領導力的好時機27. 決定要明快,更要隨機應變28. 適應變化,調整目標Part 2 從親子和師生的角度看帶人29. 不干涉別人的課題,也不擱置自己的問題30. 感受「自己的價值」,才有變好的勇氣31. 責罵雖速效,卻有不少負作用32. 用謝謝取代讚美,讓人產生貢獻感33. 找出對方的正向意圖,改善彼此關係34. 跳脫競爭意識,也能成為更好的自己35. 要有被討厭的勇氣,也要具備讓步的空間Part 3 與主管對談的實務帶人問與答36. 新進員工很玻璃心,怎麼辦?37. 如何向員工傳達公司理念?38. 員工連基本的工作都做不好,該不該責備?39. 不強勢卻被上司、下屬看輕,怎麼辦?40. 對工作沒勁、有拖延症,如何解決?41. 如何面對接任的不安?42.怎麼面對消極、缺乏活力的部屬?結語 拋開不合時宜的帶人方式,需要勇氣
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