孩子的不凡,來自你的不厭其煩:神老師的陪伴全教養,讓每個孩子的價值都能被看見(中文書)

書名 孩子的不凡,來自你的不厭其煩:神老師的陪伴全教養,讓每個孩子的價值都能被看見(中文書)
作者 神老師&神媽咪(沈雅琪)
出版社 皇冠文化出版有限公司
出版日期 2024-02-26
ISBN 9789573341222
定價 350
特價 79折   276
特價期間:2024-07-01~2024-09-30
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分類 中文書>教育

商品簡介

沒有任何一個孩子應該被放棄──
陪伴,是你所能給孩子們最美的奇蹟!

台灣教育界最受家長信賴的教師作家!
這本書,獻給每一個深愛孩子的你。

每一個孩子,
都有超乎你想像的潛力與特質。
溫柔的愛,能發掘他的不凡;
耐心陪伴,能讓他展露耀眼的光芒。

當孩子們發生肢體衝突時……
✘無論誰對誰錯,一律先處罰再說,快又有效。
✓建立明確規則,花時間慢慢等待,孩子間的摩擦就會越來越少。

孩子學習落後,無法按時完成作業……
✘嚴格對待,絕不寬容,要求他必須做到完美為止。
✓欣賞孩子的努力,為他營造更友善的學習環境。

面對說謊、拒學等偏差行為的孩子時……
✘不打不成器,相信嚴厲體罰才能導正孩子的行為。
✓成為孩子的靠山,滿滿的安全感才能讓他放下心防,坦誠相待。

身處教學現場二十多年,擁有與眾不同的教育理念,神老師總是能以獨到的慧眼,看見每個孩子的特質與需求,關鍵就在於她對所有學生視如己出,面對「孩子」的問題,自然而然就會挺身而出。
看見儀容不整的孩子,她努力探究背後的原因,彌補家庭失能帶來的傷害。遇見學習困難的孩子,她積極爭取資源,捍衛學生的受教權。面對不停犯錯的孩子,她細心觀察,找出孩子心裡的匱乏,滿足真正需求。
神老師深信,每一個學不會的孩子,都有想要學會的渴望;每一個行為偏差的孩子,心裡都有無法癒合的傷口。沒有天生不足的孩子,只有看不見孩子需要的大人。只要給予足夠的愛與包容,孩子們就能在自己的世界裡大放異彩,成為獨一無二的風景。

各界菁英暖心推薦!
【王意中心理治療所 所長/臨床心理師】王意中
【諮商心理師/暢銷作家】陳志恆
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【來自各界的最高讚譽】
《孩子的不凡,來自你的不厭其煩》收錄的正是神老師與孩子相處的故事,每一則讀來,都令人感到溫暖與感動。像神老師般堅持做對的事情已經不容易,而且要重複做、大量做,並且落實到細緻處,就得「不厭其煩」。謝謝神老師的文字與不厭其煩,不論大人或小孩,都得到救贖了。
──諮商心理師/暢銷作家/陳志恆
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孩子的不凡,來自你的不厭其煩:神老師的陪伴全教養,讓每個孩子的價值都能被看見

作者簡介

神老師&神媽咪(沈雅琪)在基隆出生長大,曾就讀花蓮師範學院幼兒教育學系,擁有經國學院健康產業管理研究所碩士學位,育有三子,小女兒在十個月大就被醫師判定為終身學習遲緩。在基隆市長樂國小擔任教師超過二十年,網路暱稱為「神老師」,起因是某位學生寫作業的封面時,把「沈」老師寫成了「神」老師,在網路上分享這則趣事,從此沈老師就變成了神老師。神老師從小就是個運動員,個性好強、不輕易屈服,課餘經營臉書粉絲團,分享身為教師、特殊兒媽媽、人妻、烘焙愛好者的生活點滴。有眾多粉絲,其中不乏育有特殊兒、擁有同樣處境的家長網友。為了讓更多老師了解特殊生的辛苦和努力,進而接納和協助孩子,走遍全台各校演講近二百六十多場,目的在推廣特殊生在普通班的融合教育,受到各校師長的歡迎。另著有《一個都不能少:愛的零拒絕教育!教育孩子同理心之必要》、《你的善意,是孩子的光》、《我不是挨打就會趴下的人》、《每個孩子都獨特的禮物》、《善良是一種選擇》、《誰的青春不叛逆》、《追夢一家》等書。粉絲專頁:臉書搜尋「神老師&神媽咪」

名人導讀

神老師的溫度不只暖孩子的心,還療大人的傷諮商心理師/暢銷作家/臺灣NLP學會副理事長 陳志恆我是神老師粉專的忠實讀者。神老師的每篇文章,多是記錄生活點滴,特別是與班上孩子們互動的故事。在平實的文字敘述下,我總會莫名感動。我常想,神老師有什麼過人的魅力,為什麼文章如此受人歡迎?我逐漸領悟到,讀神老師文章的人都是大人,看的雖然是與孩子互動的故事,卻有種內心傷痛一併被療癒的感覺。那些傷痛,常來自於小的時候,在學校裡沒有被善待──可能是,被同學欺負、被師長誤會,或者在學習或人際關係中受挫。也有更多傷痛,是來自於家庭的成長經驗,被父母苛責、數落,不被支持、不被關心,甚至,被漠視。而神老師面對犯錯的孩子,卻是不懲罰、不訓話,只是叫來座位旁邊,關心孩子是否遇到困難,提醒孩子可以怎麼做,或者苦口婆心地與孩子討論待人處事的原則,她重視孩子們內心的感受,把每一件小事都當成大事來處理。這些,都是長大後的我們,好渴望從小就被對待的方式呀!在神老師行雲流水的文字中,你會不小心誤解,做到這些這對她而言似乎不費吹灰之力。事實上,要在校園裡像神老師般對待學生,需要有過人的耐心、平穩的情緒、細緻的敏銳度,同時還需要滿滿的正義感,能扛得起外界的閒言閒語。同時,神老師並不完美,她也從不認為自己有多麼堅強。不論是擔任母親或老師的角色,她也曾無力、沮喪、脆弱與自我懷疑,在職場上也會感到委屈或憤怒。然而,神老師是個懂得反思與覺察的人。當她意識到自己的狀態不好,她會試著調整自己並善待自己,她會肯定自己並對自己信心喊話。她知道,當她找回力量後,就能繼續發光,持續照亮身旁的人。我常閱讀並分享神老師的文章,是因為神老師在教室裡的做法,與我的理念不謀而合。她不給學生罰寫,而是去探究孩子的學習困難;她會要求學生遵守規範,但不苛責沒做到的學生,而是去察覺孩子的不得已,並與學生一起討論想辦法,或給予孩子更寬容的空間。她知道,大部分課業學習落後,或無法配合生活常規的孩子,都有其困難之處;大人要給予的是協助,而不是用懲罰加深其痛苦。神老師就是如此老老實實、徹底實踐這些理念,堅持有效、有益且有價值的教育行動,反覆落實。而這一本《孩子的不凡,來自你的不厭其煩》,收錄的正是神老師與孩子相處的故事;每一則讀來,都令人感到溫暖與感動。像神老師般堅持做對的事情已經不容易,而且要重複做、大量做,並且落實到細緻處,就得「不厭其煩」。謝謝神老師的文字與不厭其煩,不論大人或小孩,都得到救贖了。眾神圍繞,讓孩子的人格更完整王意中心理治療所所長/臨床心理師 王意中這二十幾年來,從事兒童青少年心理諮商與治療,讓我深深感受到一件事。大人如何看待眼前的孩子,往往也決定了身旁的孩子如何看待自己。在教學現場上,在班級經營中,老師難免期待教室裡的孩子們「好教」。如此的好教,讓我們免於傷透腦筋,不需要額外再付出時間,最好是一個口令一個動作。所有的孩子能夠服服貼貼,學習能保持在最佳的狀態。但往往事與願違,每個孩子的身心特質存在著個別差異,家庭環境與父母效能也不盡相同。說話並不是孩子擅長的事,孩子不說,不表示孩子沒事。大人眼中的小事,往往是孩子心中的大事。每個孩子都有需要被了解、接納、同理、尊重等需求。我們可以自我覺察,面對家中或班上的孩子,伴隨著各類型的身心障礙、特殊教育需求。當下我們的認知想法、情緒感受以及行為反應的適切性。對於眼前孩子的批評、指責、謾罵、揶揄、抱怨,不只無法解決眼前的問題,更是在有形無形中,改變了孩子看待這個世界以及自己的方式。當孩子的認知因此扭曲了,總是帶著負面的眼光看待這個世界,生命的美好將離這些孩子漸行漸遠。你忍心讓孩子如此這般嗎?你相信,孩子身上具備了散發光芒的能力。從你的眼中,口中,實際的行動上,也漸漸的讓孩子看見了,自己身上的能力,以及存在的價值。我們在孩子身上,看見那一道光,閃耀著孩子的良善、純真、專注、堅持、體貼等特質。孩子也將不吝於展現出他的光芒與我們同享。每每在神老師的文字中,在在讓我看見了,每個孩子都是獨一無二、完整的,需要被愛與陪伴的獨立個體。在神老師的眼中,孩子們可以免於讓自己陷入糟糕的窘境。或如果有些言行舉止需要修正、改善,也讓孩子們心悅誠服願意調整。如同在殘酷的社會中,現有校園生態裡,對有特殊需求的孩子們來說,更是需要被合理了解與對待。而神老師的角色與實際行動,也讓我們看見了身為「老師」的各種可能性。別讓自己畫地自限,與孩子關係只停留在學科、考試、作業、測驗上,如此的窄化。而是讓孩子深刻的感受到,老師對於自己在生活、學習、人際、感情、關係、未來等關心、陪伴與引導。在神老師的身上,不只看見了「輔導」與「特教」的專業。更令人感佩的是,身為一個真正的人,對於任何孩子的接納與賞識。讓孩子們在現實相對弱勢的情況下,不至於感到孤單。《孩子的不凡,來自你的不厭其煩》讓孩子的身旁,能夠有幸,有緣,多了一位又一位的神老師、神媽咪,當然也包括神爸比。在這麼多有愛的神大人的陪伴、圍繞下,我相信孩子們的人格終將更加完整。
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