作者簡介

王薈雯Ông Huē-bûn臺灣師範大學台灣語文學系碩士、師大進修推廣學院台文老師，捌蹛過台語基金會、做過台語囡仔節目企編。台文作品有〈天堂掛號〉、〈行出紗窗的少年烏貓兄〉、〈閣奏一條月夜愁〉、〈13、15遐〉……，作品四散佇台語文集；翻譯作品有《南十字星》、《阿森ê筆記：自然書寫ê時光》。

名人導讀

有心想學會台羅拼音的你，本書將台羅拼音課程分為10天（10堂課），期待透過這樣的規劃，讓你能順利進入台羅的世界，若10堂課的內容仍然太多，也建議可依自己的時間，依單元進度安排個人的台羅讀書計畫。在台羅拼音的課程中，常發現學生有各種的學習差異，每個人對於不同單元的學習狀況都有不同的表現，記得記下自己已瞭解及未瞭解的部分，讓自己更清楚自己的學習進度及情形。另外，本教材⼝⾳編排及⽰範錄⾳為台語強勢⼝⾳（偏漳腔），若讀者的⼝⾳與此不同，不⼀定是錯誤，可能只是⼝⾳不同，本教材仍可協助讀者認識、學習台羅拼⾳系統。「台羅拼音」全名為「臺灣閩南語羅馬字拼音方案」是教育部2006年公布的台語拼字方案，其系統整合自1865年英國長老教會宣教士推行的白話字（pe̍h-ōe-jī）及1992年台灣語文學會公布的台灣語言音標方案（Taiwan Language Phonetic Alphabet，簡稱TLPA）。白話字歷史悠久，留下許多台語的重要文獻，如1885年創辦的《台灣府城教會報》、1917年戴仁壽醫師《內外科看護學》、1925年蔡培火的《十項管見》都是以全白話字書寫；而台灣語言音標方案（TLPA）也在1992年後的台語學術研究中扮演著研究者紀錄各地口音的關鍵幫手。教育部公布「台羅拼音」後，白話字使用者仍然持續使用與推動，因此目前在台語出版品有台羅拼音及白話字兩種選擇，因兩套系統差異不大，讀者不需憂慮，學會其中一套拼字後，另一個系統也能快速上手，毋須擔憂。許多關心台語的台文使用者對於拼音是否為文字有許多討論，本書期待讀者能真正學會台語的羅馬字書寫方式，更期待有朝一日台語羅馬字能幫助大家在生活中的台語訊息傳遞，本書就暫不討論拼音及拼字的議題。

章節目錄

目次課前說明第1天　　單元1、韻母：台語6個單母音　　單元2、聲母：台語8個子音（雙脣子音、舌尖子音）　　單元3、聲調：台語第1聲本調　　單元4、聲調：台語第1聲變調第2天　　單元1、韻母：台語8組雙母音　　單元2、聲母：台語8個子音（舌根音、齒音）　　單元3、聲調：台語第2聲本調　　單元4、聲調：台語第2聲變調第3天　　單元1、韻母：台語2組三母音　　單元2、聲母：台語１個子音（喉音）與零聲母　　單元3、聲調：台語第3聲本調　　單元4、聲調：台語第3聲變調第4天　　單元1、聲調：台語第4聲本調　　單元2、聲調：台語第4聲變調第5天　　單元1、韻母：台語鼻化韻母　　單元2、聲調：台語第5聲本調　　單元3、聲調：台語第5聲變調第6天　　單元1、韻母：台語入聲韻母　　單元2、聲調：台語第6聲說明第7天　　單元1、韻母：台語聲化韻母　　單元2、韻母：台語鼻音韻母　　單元3、聲調：台語第7聲本調　　單元4、聲調：台語第7聲變調第8天　　單元1、聲調：台語第8聲本調　　單元2、聲調：台語第８聲變調第9天　　單元1、聲調：台語8聲本調複習　　單元2、聲調：台語8聲變調複習　　單元3、聲調：台語的仔前變調第10天　　單元1、台羅拼音聲調符號標記規則