前言

第1章　蒙特梭利教育　超入門

～掌握要點讓孩子的真正實力突飛猛進！

1　蒙特梭利教育是什麼？

l這是什麼時候興起的教育方式？

l瑪麗亞•蒙特梭利是什麼樣的人？

2　「兒童之家」是什麼？

3　什麼樣的人受過這種教育？

4　能在哪裡接受蒙特梭利教育？

5　關於教具和蒙特梭利教育

第2章　兒童發展四大階段

～「孩子會轉變」　這是預習的第一步

1　不可不知！「兒童發展四大階段」

l0～6歲的幼兒期

l6～12歲的兒童期

l12～18歲的青少年期

l18～24歲的成人期

第3章　蒙特梭利教育的主軸在於「敏感期」

～引導出自家孩子真正實力的關鍵字

1　了解兒童現在狀況的「敏感期」

l敏感期的徵兆①安靜

l敏感期的徵兆②重複

l敏感期的徵兆③喜悅

l敏感期的極致「專注現象」是什麼？

2　幼兒期的前期和後期天差地遠

l第一個變化是「記憶的機制」

3　0～3歲　幼兒期前期要事先掌握的3大預習要點

l有效穩固語言基礎的三階段練習

l汪汪喵喵會說到什麼時候？

l想讓孩子變成雙語人！英語該怎麼教？

4　0～4歲　最難捉摸的「秩序敏感期」

l預習關鍵字①強烈執著於「順序」

l預習關鍵字②執著於「習慣」

l預習關鍵字③執著於「地點」

Column從捉迷藏中看到的秩序敏感期

5　事先預習真是太好了♥——嚎啕大哭的3大模式

Column讓小寶寶安心的小被被「嬰兒墊」

6　1～3歲　「對細微事物感興趣的敏感期」——注視細微的物體

Column從出生就開始做的「莫那利吊飾」視力訓練

7　居家馬上就能做！　環境整頓法

l注意視角

l活用自己要拿的「托盤」

l環境是否允許孩子收拾？

l環境是否讓孩子成長遲緩？

8　最重要的環境是大人

9　3～6歲　幼兒期後期——知性萌芽！「感覺敏感期」

l「感覺敏感期」——第一階段　「相同性」

l「感覺敏感期」——第二階段　「比較」

l「感覺敏感期」——第三階段　「分類」

l磨練五種感官

10　語言敏感期的「語言爆發期」

l第一次提問期——「這是什麼？」

l第二次提問期——「為什麼，為什麼？」

11　3歲半～4歲半　好想要寫字！「書寫敏感期」

12　4歲半～5歲半　好想不停閱讀！「閱讀敏感期」

l教孩子正確的說法，正確的拜託法

Column考試新制與蒙特梭利教育

13　4～6歲　就是想要數數字！「數字敏感期」

l好想數到1000！

14　4～6歲　學習文化、禮儀和社會規範

l跟不同年齡的兒童互動讓自家孩子成長

15　孩子成長教學法　關鍵字是「3M」

l之1「要看好喔」

l之2「等一下喔」

l之3「我再做一次，要看好喔」

16　從蒙特梭利教師身上學到的3大祕訣

17　教具和玩具有什麼區別？

l工具的重要性

Column左撇子應該矯正嗎？

18　正確選擇玩具的方法，玩具可分為2種！

l玩具也要自己嚴格挑選

l培養自主選擇能力

l培養肯定感的如廁訓練

Column體驗拆卸

第4章　孩子會在「正確的成長循環」中日益成長！

～強悍與溫柔，學習活出人生的能力

1　人生當中需要的兩種肯定感

l產生兩種肯定感的成長循環

2　藤井聰太棋士成長的真正祕密

3　大人教壞孩子的5項行為

4　撥出「觀察日」

5　讓成長循環加速的讚美法

6　讓孩子成長的斥責法

第5章　孩子長大成人之前的家長預習

～人不管到幾歲都會持續成長！

1　孩子在24歲前會這樣成長！

2　人類的傾向——24歲以後也會終身成長

後記

1　了解孩子目前狀態的「敏感期」

開頭也談到，以蒙特梭利教育預習教養之道時，有個重要的關鍵字是「敏感期」。

「敏感期」指的是一段限定的期間，這時兒童會對某樣東西擁有強烈的興趣，專心重複做同樣的舉動。

其實「敏感期」並非蒙特梭利所發現的現象。

荷蘭生物學家德．弗里斯（Hugo de Vries）從人類以外的生物當中發現這個現象，提問這項概念能否應用於人類，於是蒙特梭利就實際應用在人類身上，確立理論基礎。

綠色毛毛蟲剛從卵裡孵化時下顎尚未發育，只能食用柔軟的葉片。但由於對光線「敏感」，具有向亮處前進的本能，所以會看準陽光強烈的樹上攀爬。

樹上有許多綠色毛毛蟲可以吃的嫩葉。等到吃了嫩葉長大，連粗硬的葉片都吃得下的時候，對光線的敏感性就會消失。

從這個例子中也可以看出，生物為了獲得存活所需的能力，就會有段時間對某樣東西特別「敏感」。而人類的幼兒期當中也有這個現象，於是蒙特梭利就命名為「敏感期」。

比方說，原本孩子看起來好像乖乖的，結果下一秒就從盒子裡使勁抽面紙出來。

其實世界上所有這個年齡層的孩子都會這樣做。很不可思議對吧？

媽媽看到這一幕會說：「才剛覺得你很乖，竟然這麼調皮！」同時舉起面紙盒，放在手搆不到的櫃子上。接著小孩就會跺腳大哭。這也是世界各地一再上演的光景。

其實，1歲到3歲兒童的手部骨骼會隨著腕骨的發育而成形，能夠靈活使用三根指頭。想要使用剛發育完的手、想要練習到運用自如，受到這股強烈衝動驅使的時期就叫做「運動敏感期」。透過手眼並用，腦細胞會急遽活化，突觸（傳遞訊號給神經細胞的接合處）也會急速增加，是相當重要的時期。

與其認為孩子是單純調皮而拿走面紙盒，不如了解兒童行為的背景因素和重要性，讓他抽到心滿意足為止，這樣結果就會有一百八十度的不同。

前面提到的抽面紙也是如此，問題是孩子在運動敏感期的所做所為，看在父母眼裡就「總覺得是在調皮」。

除此之外，揹在背上看似乖順的小孩，下一秒就把電梯的按鈕全部亂按一通，或是不小心轉了音響的音量調整旋鈕，爆出轟然巨響！於是父母就忍不住罵人了。

然而，運動敏感期的孩童會受到強烈的衝動驅使，看到開關就會想要按開關，看到旋鈕就會想要轉旋鈕。

「記得你現在要用手指按下去」，「記得你現在要用手指轉東西」，孩子正在努力做完「上天給他的功課」，題目只有他知道。

還有，我們能夠輕鬆學好日文這項號稱世界上最難的語言，就是因為歷經了「敏感期」之一的「語言敏感期」。一個人在0～6歲時，就可以看出他非常想要講話。

反觀國中才開始學的英文，就算唸得再拼命，也往往有很多人還是學不好，原因就在於起步時語言敏感期早已結束。

能否引導出自家孩子真正的實力，取決於父母是否預習孩子的成長，曉得「敏感期」來臨之後要採取什麼行動。

每個孩子多少會有差異，但是蒙特梭利教育會事先傳授注意事項，讓家長知道自家孩子幾歲幾個月時會進入哪種敏感期，要採取什麼行動，以及到時該營造什麼樣的環境。

相信各位可以明白蒙特梭利教育適合預習教養之道的理由了。

為了避免錯過「敏感期」，接下來將會介紹三個要預習的徵兆。

●敏感期的徵兆①安靜

話雖如此，但為什麼孩子偏偏在調皮的時候靜悄悄？這是因為他「專注」於那件事情。

當兒童遇到「上天給他的功課」契合自己現在的成長時，就會專心做那項活動（蒙特梭利教育稱之為「工作」）。

採用蒙特梭利教育的幼稚園和托兒所通稱為蒙特梭利園。來到這裡觀摩的訪客，最訝異的就是孩子很安靜。幾十個孩子聚在一起滿腦子想要玩，卻完全沒有一個人大聲說話。他們在鴉雀無聲當中埋頭做各自的工作，專注的模樣征服了在場所有人。這絕不是因為挨了老師罵才乖。

假如孩子在活動時既專注又安靜，請各位把這當作敏感期的徵兆。

●敏感期的徵兆②重複

第二個敏感期的徵兆是「重複」。當兒童遇到契合自己成長的工作時，就一定會重複多次。

比方說，孩子將死命拼湊完成的拼圖再翻過去從頭拼起……這是相當常見的光景。換作是大人，就會覺得好不容易拼好了，為什麼要再打散？

大人會享受拼圖拼到最後完成的充實感。但是，小孩會在過程當中感覺到自己的成長，為了自己的手正確活動，將一片拼圖緊密嵌合而歡喜。

所以比起完成的喜悅，孩子更會為了確認自己的成長而重複做相同的事，以便能夠操作得更正確。

將棋界的藤井棋士唸蒙特梭利園時，就曾經沉迷於「心型紙袋」的工作。他將紙條交錯穿插成紙袋，日復一日重複做下去，數量超過了一百個。後來這段故事就傳了開來。

假如自家孩子開始重複做一項活動，就代表他進入了敏感期。請留意孩子坐擁的真正實力成長茁壯的瞬間。

●敏感期的徵兆③喜悅

為什麼孩子會在沙發上蹦蹦跳跳，保持平衡走在圍牆上，看起來那麼開心呢？當然，大人就不會那樣做。

那是因為該名孩童處在運動敏感期，正在做「上天給他的功課」——「你現在要提升保持平衡的能力！」

當功課順利完成後，「多巴胺」就會流入腦部中樞神經，孩子就會感受到難以形容的喜悅。而這份快感會驅使人重複做同樣的事情，以便能精益求精。

現在請各位回想一下。

還記得「期」是有始有終的嗎？敏感期也是「期」，所以會結束。

敏感期過了之後，多巴胺就不再分泌。因此，我們這些大人就不會在沙發上蹦蹦跳跳。

總而言之，多巴胺分泌後，做事時就會欣喜若狂。想要克服接下來的人生，就需要趁這段期間獲得各式各樣的必備能力。

●敏感期的極致「專注現象」是什麼？

當兒童真的遇到自身成長所需的工作時，就會顯露出「專注」的模樣。

請看彩頁照片①（下）的女孩。這名兒童在做的工作很單純，是用鑷子夾住黑豆，再改放到旁邊的盤子裡。她在這四十四分鐘內重複進行這項作業。

女孩一心一意投入到工作當中，連一句話都沒說，周圍的人都開始吃便當了也沒發覺。而當做完時露出的開朗笑容，我到現在都忘不了。蒙特梭利稱之為「打從心底展現的笑容」。

據說亞馬遜創辦人傑夫．貝佐斯在蒙特梭利園受教育的期間，就因為超乎常人的專注力，以至於完全沒注意到周圍發生的事情，就連移動到他處時也必須連人帶椅抬著走！這段時期的「專注現象」讓他真正的實力成長了。

就如彩頁圖⑥和圖⑦所示，五花八門的敏感期會在出現後逐漸消失，但是幾乎都集中在「發展四大階段」的第一階段，0～6歲的幼兒期。

只要充實渡過每個敏感期，就會獲得人生所需的80％能力。

從下一節開始，我們會替所有敏感期歸納出關鍵字，預習0～6歲的教養之道。

能否引導出孩子真正的天賦，

取決於父母是否為孩子的成長做好「預習」。

突然大哭、什麼都不要、問個不停……孩子的行為其實都有原因！

敏感期3大徵兆 × 幼兒期前期3大預習要點 × 9大敏感期學習成長對策

從0歲開始，在家落實蒙特梭利教育的最佳入門書籍

蒙特梭利教育能培養孩子的自律能力、獨立性、集中力與判斷力，最大限度地帶出孩子的天賦。本書詳細解說應事先瞭解的注意事項，並提供父母孩子成長階段中的最佳建議：

■避免錯過敏感期的3大徵兆

各種敏感期會在出現後逐漸消失，但是幾乎都集中在0～6歲的幼兒期。只要掌握敏感期3大徵兆：①安靜、②重複、③喜悅，充實度過敏感期，孩子就能獲得人生所需的絕大多數能力。

■幼兒期前期的3大預習要點

0～3歲幼兒期前期的預習要點，關鍵就在於①行走、②運用手指與③聽懂母語。「敏感期」是絕佳關鍵時期，一錯過就不再回來，透過3大要點刺激腦部活動正是要訣。

■9大敏感期的學習成長對策

敏感期包括「運動」、「語言」、「秩序」、「細微事物」、「感覺」、「書寫」、「閱讀」、「數字」與「文化．禮儀」。父母可透過本書瞭解孩子在幾歲幾個月時會進入何種敏感期、應採取什麼行動，以及該營造什麼樣的環境。

■以2大肯定感建立正向循環

教養中最重要的就是「自我肯定感」和「對社會的肯定感」。只要在0～6歲的階段打下「肯定感」的基礎、建立正向循環，讓孩子擁有一顆相信自己的心，就可以突破障礙前進。

藉由本書的協助，爸媽就能在家中建立合適環境，有效提升蒙特梭利教育的效果，啟動孩子的真實天賦，讓孩子能夠一生受用、終身成長。

本書特色

◎由第一線教育者撰寫，歸納出應熟練的預習重點，完全不懂蒙特梭利教育的人也能充分掌握，就算不去特定場所，也能立刻在家中派上用場。

◎全書以佐以照片、圖表與案例說明，具體教導父母引導出孩子真正天賦的方法，並方便育兒同時閱讀。

◎除了０～6歲的階段，也論及6～12歲兒童期（小學）、12～18歲青少年期（國中、高中）到18～24歲成人期（大學、社會人士）的教養原則，讓孩子成為真正的終身學習者。

藤崎達宏

Salon Du Bambino法人代表

NPO法人　橫濱育兒學習會理事長

日本蒙特梭利教育研究所合格教師（0～3歲）

國際蒙特梭利教育研究所合格教師（3～6歲）

1962年出生於橫濱。從明治大學商學院畢業後，就在外資金融機構工作20年，而後獨立開業。他有養育4個孩子的經驗，並融合蒙特梭利教育，在日本全國舉辦育兒研討會。另外還將個別諮商會當成自己的畢生事業，參加的家庭超過2000戶，時常保持備戰狀態。演講活動廣泛遍及企業、行政機關、學校和托兒所，以淺顯易懂而熱情的話語受到許多人的支持，在日本全國博得好評。

李友君

日文專職譯者，譯作領域以實用書籍和科普短文為主。期盼能夠透過一己之力，讓更多人體會到學問的奧妙之處。

「預習教養之道」讓父母安心，孩子自在

我有個問題要請教各位。

「在孩子出生前，先做好這樣的準備吧」、「室內裝潢也要改成這樣喔！」、「孩子在幾歲幾個月會達到這樣的成長！所以要麻煩家長注意這一點喔！」

各位在求學時有沒有上過這種課呢？

相信任誰都沒有上過吧。

但請各位想想看，從幾百年前開始，人類兒童的成長模式幾乎沒有什麼改變。

換句話說，就是能事前預知自家孩子在幾歲、幾個月會對什麼事情感興趣，會採取什麼行為、達到怎樣的成長。

以考試為例，就像是老師說「這裡考試會考喔」。這時就必須要「預習」才行。

而預習教養之道的不二法門就是「蒙特梭利教育」。

這裡要請各位注意一件事。談到預習，我們的印象就是「早期教育」，趁著孩子還小時搶先填鴨知識。但其實應該反過來做。

只要父母先「預習」孩子的成長，就能仔細觀察孩子成長的模樣，在喜悅之中從容做到充實的親子教養。說白一點，就是在適當的時機對孩子實施因材施教的「適時教育」。

正文也會向各位介紹，蒙特梭利教育不只一般人曾接受，許多知名人士也受過這種教育。藤井聰太棋士的活躍表現猶歷歷在目，除此之外還有23頁將會介紹的微軟（Microsoft）創辦人比爾•蓋茲（Bill Gates），亞馬遜（Amazon）創辦人傑夫•貝佐斯（Jeff Bezos），臉書（Facebook）創辦人馬克•祖克柏（Mark Zuckerberg）等人，而這也是英國王室採用的教育方法。

第一次養育孩子，不管是誰都可能會無所適從。

許多爸爸媽媽經常找我商量這樣的問題：

「我家孩子總是靜不下來，喜歡到處亂跑。每次一以為他安靜下來了，就會發現他去把不該動的東西拉出來，就是愛調皮……我已經罵小孩罵到累了。」

不過，那真的只是在調皮嗎？

或許家長會忍不住斥責，但是請稍微忍耐一下，注意孩子表情和眼睛的動態。這樣一定就能集中火力解決那個問題。

只要父母先預習孩子在蒙特梭利教育下如何成長，就會恍然大悟，發現這就是所謂的敏感期。

後面將會詳述「敏感期」的相關知識，孩子在這段特殊時期會專注於一件事情上，讓各方面能力飛躍成長，是蒙特梭利教育的核心。

而在預習「敏感期」之後，就能知道如何在孩子專注的瞬間培養出孩子「真正的力量」。這麼一來，父母就可以有耐心地從旁守護了。

沒有做好「預習」的父母，會認為孩子單純在調皮，責罵及遏止他們的行為；有好好「預習」的父母，則能獲得教養知識，從旁守護，引導出孩子真正的力量……兩者的差別真是不可估量。

或許有人會說：「因為你是養過四個孩子的老手才做得到吧！」

沒有那回事！

其實我們夫婦倆都是再婚。之前的三個孩子跟我沒有血緣關係。沒多久我們倆的孩子也誕生了，要一次當四個小孩的父親，令我非常提心吊膽。

我想盡辦法努力，廣泛閱讀一百本以上的教養書、加以實踐，但完全是白忙一場。身為一位父親必須可靠才行！我非教不可！該怎麼做，孩子才會承認我這個父親呢？當時我總是像這樣逞強。

於是我就陷入了現在俗稱的「父親產後憂鬱症」（Paternity Blue）。

這時，我偶然拿起妻子書櫃上的一本書。那是蒙特梭利教育文庫，相良敦子老師所寫的《媽媽的「敏感期」》。上面寫道：「孩子有自行成長的能力，父母只需幫忙整頓環境就好！」

「整頓環境，提供支援」這點小事，應該連我這個沒有血緣關係的父親也能做到吧？簡直是茅塞頓開。後來我就開始放鬆心情，安心自在地教養孩子了。

我希望正在為教養孩子奮鬥的父母也能像我一樣「預習」，做到充實的親子教養，所以除了經營橫濱的沙龍之外，也在日本全國舉辦演講。

這本書會歸納出父母應熟練的預習重點，就算不懂蒙特梭利教育的人也能充分掌握其概要；就算孩子不去特殊的場所，也能從今天起立刻在家中派上用場。

「藉由預習教養之道讓父母安心，孩子自在。」

期盼這本書能夠幫助所有為教養孩子所苦的人。

那我們就開始吧！

藤崎達宏

★專家一致推薦

大樹老師／育兒顧問　

何翩翩／資深蒙特梭利幼兒園園長　

黃瑽寧／馬偕兒童醫院醫師　

廖笙光／奇威專注力教育中心 執行長

羅寶鴻／蒙特梭利親職教育專家

正統蒙特梭利教育，回應孩子內在發展需求，培養孩子專注、獨立與自信。

——羅寶鴻／蒙特梭利親職教育專家